1. 서론
1) 연구 목적과 의의
2) 연구 방법
2. 이론적 고찰 및 경향
1) 서울어젠다의 내용과 의의
2) 문화다양성 개념과 흐름
3) 문화다양성과 문화예술교육
4) 미술관과 문화다양성 교육
3. 프로그램 사례 분석 및 고찰
1) 국립현대미술관 문화접근성 향상 미술관교육 사업
2) 국립현대미술관 문화다양성 미술관교육 운영
3) 국립현대미술관 <어떤 시선> 문화다양성 교육프로그램 사례 분석
4. 결론 및 제언
한국문화예술교육진흥원, 문화정책, 문화다양성, 교육프로그램
