정책아카이브   정책아카이브 등록 1. 기본정보  대표이미지 1597214736_i.png 삭제  자료명  자료유형 선택 연구보고서 자료집 기타  구분 선택 재단자료 정책자료 정책이슈페이퍼  구분 선택 연구자료 일반자료 동영상자료 해외자료 행사자료집 정기발간물  발행년도  발행처  해시태그  색인  발행일 (년-월-일)  메인표시 메인아님메인표시  요약 문화예술교육을 통한 이주자 통합에 있어서의 다문화·상호문화 역량 연구  내용 <p><strong>1. 들어가는 말 </strong></p> <p> 1) 문제의식의 공유<br />  2) 연구방법</p> <p> </p> <p><strong>2. 문화예술교육현장에서의 다문화성과 상호문화성에 대한 이해</strong><br />  1) 연구참여자<br />  2) 자료 수집 및 분석<br />  3) 분석결과: 문화예술교육 실무자들의 다문화교육·상호문화교육에 대한 자기이해</p> <p><strong>3. 다문화주의와 다문화교육</strong></p> <p><strong>4. 상호문화주의와 상호문화교육</strong></p> <p><strong>5. 문화예술교육 담론·정책·실천에서의 다문화주의와 상호문화주의의 균형</strong><br />  1) 두 입장 간의 접근: 프래그머티즘적 관점<br />  2) 두 입장의 결합: Elias의 결합태 모델 (개인과 공동체의 균형)<br />  3) 두 입장의 동시 고려: 문화역량의 관점에서의 접근</p> <p><strong>6. 맺음말</strong></p>  url  파일 문헌 이미지 동영상 음원 기타 문화예술을 통한 이주자 통합에 있어서의 다문화·상호문화 역량 연구.pdf 삭제 문헌 이미지 동영상 음원 기타 문헌 이미지 동영상 음원 기타 문헌 이미지 동영상 음원 기타 문헌 이미지 동영상 음원 기타