목 차
1. 연구 배경 1
2. 연구 필요성 및 목표 6
3. 선행연구 현황 및 선행연구와의 차별성 11
4. 연구 내용 14
5. 사회통합을 위한 상호문화교육 프로그램 개발 사례 51
6. 결론 134
참고문헌 136