- 청소년의 새로운 문화적 가치관, 의식, 특성에 따른 지도자의 깨어있는 의식전환과 능동적이고 자발적인 참여유도를 위한 접근법 및 창조적인 문화예술 활동영위
- 문화예술의 특정장르를 벗어나 이론중심의 교육이 아닌 다양한 체험과 올바른 소통을 통하여 실현 도입 가능한 청소년 문화에술 교육으로 자리매김하기 위한 지도자 양성과정
- 다양한 체험과 올바른 소통을 바탕으로 직접 기획하고 실현 가능한 커리큘럼을 개발하여 시행하고 피드백을 작성함으로 청소년 문화예술 교육의 새로운 가능성 시도